摘要
《普通高中物理课程标准(2017年版)》突破性提出学科核心素养的概念,模型教学对培养学生核心素养起到重要作用。论述建模与同构问题的联系,提出构建模型来完善运用同构问题进行教学的不足,并通过"运动与相互作用"中的案例展示两者的结合。
Physics Curriculum Standard for Senior High School(2017)puts forward the concept of subject core literacy.Model teaching plays an important role in cultivating students’core literacy.This paper discusses the relationship between modeling and isomorphism,puts forward the deficiency of constructing model to improve the teaching of isomorphism,and shows their combination through the case of"movement and interaction".
作者
胡华愉
杨晓梅
HU Huayu;YANG Xiaomei
出处
《中国教育技术装备》
2021年第2期93-94,97,共3页
China Educational Technology & Equipment
基金
2020年度宁夏哲学社会科学(教育学)规划项目“基于STEM的物理课程学习进阶指标体系与案例实证研究”(编号:20NXJB10)
关键词
中学物理
物理模型
同构问题
核心素养
middle school physics
physics model
isomorphism
core literacy