AI赋能小学生整本书阅读——个性化推荐与阅读能力提升策略

随着人工智能技术的不断发展,AI赋能教育逐渐成为研究热点。本文以小学生整本书阅读为切入点,通过对现有研究成果的综述,分析了AI在小学生整本书阅读中的优势,如精准推荐、个性化教学等。同时,本文还提出了基于AI的小学生整本书阅读能力提升策略,包括构建个性化阅读模型、实施智能化阅读辅导和搭建互动式阅读平台等。研究发现,AI赋能小学生整本书阅读能够有效提高学生的阅读兴趣和能力,为教育改革提供新的思路。在未来,有必要进一步探讨AI技术与教育实践的深度融合,为全面提升我国小学生阅读素养贡献力量。