高中思政课程与课程思政的协同育人路径研究

在当前社会背景下,高中思政课程与课程思政协同育人的重要性凸显。青少年面临思想冲击和价值选择,高中生价值观、道德观呈多元化、复杂化趋势,对高中思政课程提出了更高要求。因此,研究协同育人路径对引导青少年树立正确“三观”、培养新时代青年具有重要意义。本文旨在探讨高中思政课程与课程思政的协同育人路径,以实现立德树人的根本教育任务。文章通过分析当前高中思政课程与课程思政的现状,提出有效的协同育人策略,为我国高中教育培养德智体美全面发展的人才提供理论支持。