初中道德与法治课中培养学生核心素养的策略研究

核心素养是学生适应个人终身发展和社会发展必备的正确价值观念和关键能力,是学生全面发展的核心要义所在。初中道德与法治课在培养学生核心素养方面具有独特的优势和重要作用。本文从课程教学、实践活动、校园文化、评价体系四个方面,系统探讨了初中道德与法治课培养学生核心素养的有效策略,以期为相关教学实践提供参考和启示。