读写一体,构建高效课堂——读写结合在小学语文教学中的运用策略探究

本文阐述了小学语文教学中阅读与写作的关联,以及在小学语文教学落实读写结合的意义,随后从四个角度提出了读写结合在小学语文教学中的运用策略,包括脱离固定思维、拓展学生思路,多个角度切入、强化读写能力,应用情境教学、实现读写一体,巧用评价手段、完成教学闭环。希望本文能丰富该领域的研究成果,强化语文教学质量,提升学生的读写能力。