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中学思政教育与法治教育协同发展的策略分析
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摘要
法治素养不仅关乎中学生的个人成长,更关乎整个社会的和谐稳定。因此,学校有责任引导中学生树立正确的法治观念并培养他们运用法治思维和法治方式解决问题的能力。在这个过程中,学校需要将法治教育与思政教育相结合,从而全面推进协同育人的教育模式。基于此,本文对这种协同发展观展开了阐述,指出:通过思政教育能够促使学生将法治知识内化为自己的思想,并转化为行为,从而逐步形成正确的价值观,这不仅是法治教育的重要目标,而且是提升学生综合素养的关键。
作者
华静
机构地区
江苏省无锡市清名桥中学
出处
《中华活页文选(教师)》
2024年第19期163-165,共3页
关键词
中学
法治教育
思政教育
协同发展
分类号
G631 [文化科学—教育学]
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