谈初中道德与法治大单元教学的价值探寻与设计要点

新《课标》背景下,初中道德与法治教学需要切实发挥学科的育人作用,帮助学生形成正确的价值观念。而大单元教学方式可以很好地契合这一教学需求,帮助学生提升自身的思想道德水平。在具体教学实践中,要准确把握大单元教学的内涵与价值,科学设计大单元教学方案,使其能够真正在道德与法治教学工作中发挥作用。基于此,本文在分析初中道德与法治大单元教学开展价值的基础上,阐述了其设计要点,希望能够为初中道德与法治学科教师提供借鉴,真正发挥学科育人的作用。