文化自信视域下小学语文教学中传承和发扬优秀传统文化的策略研究

本文聚焦于文化自信视域下的小学语文教学,探讨如何有效传承与发扬优秀传统文化。通过优化教材选择、创新课堂教学方法、丰富课外文化活动等策略,使学生在学习中深入体会中华文化魅力,增强文化自信。同时,强调教师在这一过程中的关键作用,需要提升教师的文化素养,推动优秀传统文化的传承与发展。