高中历史教学中渗透传统文化的策略探究

新课改将立德树人作为高中历史教学的核心目标,需要教师在引导学生学习历史学科知识的同时,恰当地渗透优秀传统文化,使得学生在学习历史人物经历及历史事件的过程中,还可受到正确价值观念、优秀品质、良好行为习惯的熏陶和感染,从而能在以史为鉴的基础上树立正确的“三观”,最终实现全面发展与健康成长。本文从深度解析教材内容、巧选生活教学素材、巧妙设计课堂问题、密切联系时事热点、组织实践教学活动等方面,就高中历史教学中渗透传统文化的策略进行探究。