摘要
高中语文核心素养强调课堂教学应以“文化传承与理解”作为发展基础,强调学习语言的建构与应用、语文思维的发展与提升、审美情趣与创造能力等教学目标。由于语文这门学科具有很强的人文教育功能,教师应将语文教学作为培养学生人文素养的关键学科,让学生实现对中华文化的理解和传承。在高中语文课堂教学中,古诗词和文言文作为体现中国传统文化的重要载体,是实现文化传承和理解的重要途径。通过对高中语文教材的学习和拓展,能够引导学生运用具有审美特点的语言进行写作,引导学生体验深厚而悠久的传统文化,进而理解中国传统文化中的核心思想和人文理念,以帮助学生更好地继承和弘扬传统文化。
