基于学情提升小学生语文自主学习能力的策略研究

文章旨在通过研究小学语文教学中存在的问题,深刻认识学生的学习需求,并基于学情探究提升小学生语文自主学习能力的策略。具体而言,教师通过了解学生的学习特点并制定个性化学习计划,激发学生对语文学科的兴趣,在小组学习中培养学生的自学能力,旨在促进学生深入理解和热爱语文,培养其独立学习和解决问题的能力,从而提高学生的学业成绩和综合素养。