摘要
随着教学改革的进一步深化,高中语文教师的教学方式也要做出改变。因此,高中语文教师在开展教学时,要从可持续发展角度出发,对于群文阅读模式进行应用,提高高中语文教学效果。本篇文章简要介绍了群文阅读的概念,分析了高中语文教学存在的问题,探究了群文阅读在高中语文教学中的应用策略,希望能够提高高中语文教学的效果,为学生的发展提供帮助。
基金
甘肃省教育科学“十四五”规划2023年度群文阅读教改实验专项课题《传承弘扬“三个文化”的群文阅读教学实践研究——以甘肃省临夏中学为例》的研究成果,课题立项号:GS[2023]GHBZX170