“教学评一体化”理念下小学道德与法治教学中融入传统文化的策略研究

在小学道德与法治教学中,倡导“教学评一体化”理念,对提升整体教学质量和培养学生的综合素质具有重要意义。这一模式以学生为主体,将教学设计和评价紧密结合,全面反映学生的学习状况。通过将传统文化元素如寓言、古代典籍等融入道德与法治知识中,设计情境化的教学情境,能够使学生在传统文化的熏陶下更好地理解和体验道德与法治的内涵。