基于深度学习的初中语文大单元整体教学策略探究

深度学习不同于传统的表层学习,它追求的是学生在理解的基础上进行批判性思考、创造性思维和应用性实践的深层次学习行为。它要求学生在学习过程中能够全身心投入,探究知识的内在联系和深层意义,不仅仅满足于知识的记忆和理解,而是要在此基础上进入到分析、评价、创造的更高层次。基于此,文章对基于深度学习的初中语文大单元整体教学展开探究,以期为初中语文教学改革提供理论依据和实践指导。