新高考视域下高中语文“教考衔接”问题探索——以2023年新高考Ⅰ卷为例

教考衔接是新高考改革以来最热点的问题之一,它有助于解决中学语文教学与考试存在的诸多弊病,有助于形成教考互促、教考相长的良好局面。本文从教考衔接在高中语文教学的意义、教考衔接在2023年新高考全国Ⅰ卷中的主要类型、教考衔接在高中语文教学中的路径三个方面探讨这一问题。