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聚焦素养找融点,打破壁垒成合力——跨学科融合在思政教学中的有效应用策略探究
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摘要
思政教学中的跨学科整合策略,融合相关学科知识和思想政治理论,引导学生进行案例分析和跨学科讨论。跨学科资源充实了教学内容,提升了思政教育的传播广度与效力。本文介绍了跨学科融合在思政教学中的实际运用方式,探讨了提升素养、确立交叉点以及突破学科限制等具体策略与实践。目的在于为教育工作者提供参考,使思政教育与跨学科融合达到高水平融合。
作者
李敏
机构地区
扬州市梅岭中学
出处
《中华活页文选(教师)》
2024年第13期160-162,共3页
关键词
跨学科融合
思政教学
学科壁垒
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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