“双减”背景下初中语文大单元教学策略研究

为减轻学业负担,将自主空间还给学生,“双减”政策正式出台。大单元教学能够有效整合教学内容,提升教学效率,在“双减”政策的助推下,成为当下语文教学的重要手段。基于此,本文在概述“双减”政策下大单元教学优势的基础上,结合中学语文课程教学的实际情况,系统规划大单元教学模式,为落实“双减”政策,推动中学语文教学改革提供理论依据。