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新《课标》视角下小学语文单元整体教学设计与实施策略探究
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摘要
新《课标》把语文教学的目标从知识传授转向能力培养,强调对学生综合素质和实践能力的培养,提出要培养学生的语言运用能力、思维能力、审美能力和创新能力,要求教师通过单元整体教学来提升学生的学习兴趣、学习方法和学习策略。基于此,本文旨在探讨新《课标》视角下小学语文单元整体教学的设计与实施策略。通过分析新《课标》在语文教学中的重要性,提出了相应的教学设计和策略,旨在帮助教师更好地进行语文教学,提高学生的语文素养和综合能力。
作者
刘妍晨
机构地区
长春五十二中赫行实验学校小学部
出处
《中华活页文选(教师)》
2024年第12期94-96,共3页
关键词
新《课标》
语文单元
整体教学
设计
策略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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