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激发和培养乡村小学第二学段学生语文写作兴趣的策略研究
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摘要
在小学语文教学中,习作教学越来越受到教师和学生的关注与重视。作为训练学生综合语言能力的重要方式,写作训练在学生核心素养的发展和培养中具有十分重要的价值和意义。对于乡村小学来说,激发学生对写作的兴趣有利于挖掘学生的写作潜力,也能提升学生的写作能力。
作者
陈杨
机构地区
福州市义序中心小学
出处
《中华活页文选(教师)》
2024年第12期58-60,共3页
基金
福建省教育教育科学“十四五”规划2021年度课题《基于核心素养的乡村小学拓展型课程开发与实施》研究成果,立项批准号:FJJKZX21-696
关键词
小学
第二学段
习作教学
兴趣
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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