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立足阅读,融情写意——小学写作教学方法探讨
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摘要
在小学阶段,写作教学对于培养学生的语言表达能力和创造力至关重要。本文立足于阅读启蒙,融入情感表达,围绕情境创设与创意写作、故事串联与连贯性、画面写作与形象描述、主题写作与集中表达等探讨了一系列小学写作教学方法,以提高学生的写作技巧和表达能力。从而为教育者提供有力的工具,以帮助学生在写作领域取得更好的成绩。
作者
陈晓琴
机构地区
厦门市集美区坑内小学
出处
《中华活页文选(教师)》
2024年第11期61-63,共3页
关键词
小学语文
写作教学
策略
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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