“双减”政策背景下小学德育路径分析

为了促进小学生的全面发展,帮助学生树立正确的思想价值观念,养成良好的行为习惯,教师需要以“双减”政策为切入点,进行德育工作的全面推进。本文分析了当前德育工作的基本特征以及“双减”政策背景下进行德育的重要价值,阐发了“双减”政策背景下德育工作的落实现状,进而提出了具有可行性的策略,以推动小学德育工作的进一步完善和落实。