新《课标》背景下初中语文大单元教学策略探讨

部编版初中语文教材在单元编排上有所改变,从之前的“一篇一单元”到现在的“一课一单元”,增加了单元学习主题和学习目标,注重对学生语文能力的培养。但是在教学实践中,存在单元教学设计与“语文要素”脱节、学生自主学习意识不强、教师对语文学习规律缺乏系统认识等问题,制约了新《课标》背景下初中语文大单元教学的实施效果,需要一线教师在教学中积极探索,以更好地发挥大单元教学的优势。本文首先分析了新《课标》背景下初中语文大单元教学的重要意义,随后详细阐述了初中语文大单元教学的策略。