“读思达”视域下小学语文弹性教学策略

“读思达”是一种全新的教学方式,可以切实提高孩子们的学习自主性,锻炼其自学能力。把“读思达”教学方式落实在小学语文弹性教学课堂上,有助于学生处理学习中的问题,培养他们的学科素养,从而推动其长远发展。本文基于“读思达”的背景,对小学语文弹性教学策略进行了探讨,希望能为相关人员提供参考。