将优秀传统文化融入中小学道德与法治课的策略研究

道德与法治学科是中小学思政教育的重要平台,是决定中小学生综合素质的重要学科。将优秀传统文化融入思政课,有利于丰富课堂教学内容,拓展思政课教学路径,提升中小学思政教育的效果。新的教育形势下,传统文化融入中小学道德与法治课要以课堂教学为基础,延伸至思政作业以及课后服务活动中,拓展传统文化的融入路径,提高育人效果,进而实现提升学生综合素质的目标。