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将优秀传统文化融入中学语文阅读教学中的实践策略探究
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摘要
在中学语文教学中融入优秀传统文化,不仅有助于提升学生的文化素养和审美能力,还能深化学生对中华优秀传统文化的认知和理解,提升语文阅读教学的效果。本文阐述了将优秀传统文化融入中学语文阅读教学的重要性,分析了将优秀传统文化融入中学语文阅读教学的设计原则,并从教学目标、元素选择、教学活动设计、跨学科融合等方面,提出了将优秀传统文化融入中学语文阅读教学的实践策略。
作者
唐淑琴
机构地区
兰州西北中学
出处
《中华活页文选(教师)》
2024年第4期31-33,共3页
关键词
优秀传统文化
中学语文阅读
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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