对少数民族学生开展历史教学的策略探索

与汉族学生相比,由于受地域环境、教育资源、汉语表达能力等因素的影响,少数民族学生基础薄弱,没有掌握良好的历史学习方法,普遍对历史学习缺乏信心,这就增加了他们学习历史课程的难度,在中考、高考中难以取得良好的分数。为了更好地通过历史学科培养少数民族学生的爱国情感,教师在日常教学过程中要不断反思总结,改善教学方法,探索有效途径,帮助学生提升历史成绩。本文就少数民族学生在历史学习中的现状、困境进行分析,并提出几点解决对策。