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重兴趣,强积累,有方法——浅谈三年级作文教学策略
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摘要
三年级是培养学生写作能力和表达能力的关键时期。通过科学的作文教学,教师可以培养学生的思维能力、语言表达能力和创造力。然而,三年级学生的写作水平和写作兴趣常常存在一定的问题。因此,本文旨在探讨三年级作文教学的重要性,以及培养学生兴趣、让学生掌握写作方法的教学策略。
作者
王燕花
机构地区
平邑县第四实验小学
出处
《中华活页文选(教师)》
2024年第3期25-27,共3页
关键词
三年级作文教学
兴趣
积累
方法
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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