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中学语文教学中渗透传统文化的路径探析
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摘要
语文学科是传统文化中语言文化的重要载体,蕴含着丰富的优秀中华传统文化资源,在传统文化的传承与创新中肩负着重要使命。当前,受教学形式和学生基础的影响,传统文化的传播与融合依然缺乏有效的途径。在当前的中学语文教学中,深挖教材、诵读经典、创设情境、增强体验以及做好课外的延伸拓展,对传统文化的渗透具有积极意义。
作者
尹顺宁
机构地区
甘肃省陇南市康县教育局
出处
《中华活页文选(教师)》
2024年第3期130-132,共3页
关键词
中学语文
传统文化
课外阅读
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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