小学语文古诗词吟诵教学策略研究

古诗词吟诵是小学语文教学中的重难点。基于现阶段小学生吟诵能力差强人意的现状,本文以吟诵教学为研究对象,以期提升古诗词教学的实效性。本文首先分析吟诵在古诗词教学中的作用,其次站在小学生的角度谈如何有效吟诵,最后以部编版小学语文教材为例,尝试从兴趣、故事、规则、示范、感悟五方面详细论述吟诵教学的实施方法。