谈小学德育“互助共生”高效课堂的构建策略

“互助共生”是教育领域近十几年来非常成功的教学改革实践。在小学德育教学中,构建“互助共生”高效课堂能够活跃课堂教学氛围,发挥学生的主体性,为学生提供更多观察、分享、交流和实践的机会,达到突出德育知识真谛,升华德育主题思想的目的。构建小学德育“互助共生”高效课堂,教师要做到大胆放手,尊重学生主体地位;自由交流,挖掘德育内涵;深化互助,设计合作作业;多元评价,客观评价学生,从而确保课堂氛围和谐活泼,课堂知识丰富,德育内涵立体,教学效果高质高效。