摘要
在思想政治教学改革中,教师应用翻转课堂实施教学,具有重要价值,包括培养学生学习能力,提高课堂教学效率,便于及时调整教学思路,落实新课程理念。当前,教师在应用翻转课堂的过程中存在着一些问题,如课程目标不够完善,课堂导入不够有效,学生主体地位不够突出,反思评价不够有效。本文通过运用案例分析法和经验总结法,提出翻转课堂在思想政治课教学改革中的应用策略:确定课程教学目标,制定课程学习目标,辅助学生课前预习,创设生动问题情景,设计课堂探究活动,检测学生学习成果,反思翻转课堂过程,实施素养导向评价。教师应用这些策略,能提高思想政治课教学效果。
