高阶思维视域下小学古诗文教学思路及实施路径

从高阶思维视域来审视小学古诗文阅读教学,能够帮助学生建构知识体系,习得思维方法,发展思维能力。教师的教学思路为:还原和对比的分析策略,拓展和联结的综合策略,打开思维深度,让学生习得真知。教师要明确以下教学路径:依序进阶,提高基础思维能力;循序渐进,彰显高阶思维层级;归序而练,分层巩固思维领悟。