谈以核心素养为导向的小学语文课外阅读策略——以语文主题丛书阅读为例

阅读是学习者获得知识的重要路径之一,但是,小学生在学校上课期间,有很多学科知识需要熟悉掌握,压力很大,进行课外阅读的时间有限。所以,在小学语文教育工作的过程中,应该怎样培养小学生的语文课外阅读能力,就成为教师及学者专家研究的关键。笔者结合当前形势对语文主题丛书阅读进行了深入,旨在提高学生的阅读能力。