谈微网络时代高中德育的新挑战和新对策

随着时代的发展和进步,网络已经成为学生学习与教师教学的重要方式和资源。但是微网络时代信息资源的错综复杂以及信息质量之间的差异性,不仅让其在教学中的价值无法得到显现,还让部分学生在掌握知识的过程中了解到许多不适合身心健康发展的信息。因此,本文从更新德育教师理念、搭建微网络平台、开展主题班会、提供反馈机制出发,对如何在高中德育教学中有效应用微网络进行了探究,以期能解决以上问题,体现微网络时代德育教学的价值。