小学语文高学段拓展性作业优化的实践研究

目前,优化小学语文作业模式的迫切性不言而喻,它关乎学生语文素养的系统培养与个性化发展。本篇文章基于笔者的自身经验,面向小学高学段学生,着重分析小学语文拓展性作业的优化路径,以期能够为小学语文作业设计提供新范式,深入挖掘作业设计的内在潜力,为学生的健康成长插上一双新翅膀。