“立德树人”背景下小学语文古诗词教学中融入德育的路径探究

立德树人是现阶段教育的根本任务。古诗词是中国古典文学宝库中的瑰宝,语言用词凝练,意境含蓄,在我国文学史上有着重要的地位。小学阶段是对学生进行正确的价值观念培养的关键时期,将德育与小学阶段的古诗词教学相结合,教师可以通过从现阶段学生的实际情况出发,确定古诗词德育的目标,在古诗词的基础上,从教学的各环节入手进行德育渗透,促进学生在古诗词的学习过程中加深对古诗词的理解与认知,形成正确的世界观、人生观与价值观,进一步提高学生的道德和修养,促进学生的全面发展。