新《课标》背景下指向核心素养的项目化学习实施策略探究

教育部印发的《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》(以下简称“新《课标》”),以“核心素养”这一上位目标引领学科教育方向,为教师培养担当民族复兴大任的时代新人明确了具体要求。项目化学习的教学方法以情境体验、任务驱动、合作探究、多元评价等特点成为新《课标》要求下课堂改革的一种有效探索。