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基于大单元视角的初中道德与法治教学策略分析
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摘要
大单元教学是初中道德与法治学科中非常重要的教学方向之一,新《课标》指出,道德与法治教学要以立德树人为根本任务,遵循育人规律和学生成长规律,强化课程一体化设计,以社会发展和学生生活为基础,构建综合性课程。单元整体视角下,初中道德与法治教学要从当前问题入手,关注整体教学价值;整合教学内容,明确大单元主题;明确目标任务,综合运用多种评价方式促进知行合一;任务驱动提升教学质量,再结合“双减”政策要求,优化作业设计,促进单元整体教学质量的提升。
作者
蒋春福
机构地区
甘肃省康乐县康乐中学
出处
《中华活页文选(教师)》
2023年第15期154-156,共3页
关键词
单元教学
初中道德与法治
任务驱动
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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