摘要
本研究旨在探讨新《课标》背景下初中历史教学中如何培养学生的历史素养。本文首先介绍了历史素养的概念,并强调了在初中历史教学中培养学生历史素养的重要性;其次,探讨了新《课标》对初中历史教学的影响以及对历史素养培养的要求,并总结了新《课标》背景下初中历史教学的特点;然后,通过分析学生历史素养的现状,包括学生历史知识水平、历史思维能力、历史情感态度和历史文化意识等方面,揭示了当前存在的问题。在此基础上,提出了新《课标》背景下初中历史教学中培养学生历史素养的策略,包括知识导入与启发式教学、讲授与探究相结合的教学方式、利用多媒体技术和互联网资源、以问题为导向的学习和评价方式,以及关注生活实际、培养历史价值观;最后,对新《课标》背景下初中历史教学中培养学生历史素养的策略进行了总结,并提出了未来研究的展望。
