摘要
随着素质教育以及“五育并举”全面教育方针在小学阶段的渗透,“德育工作如何开展”成为小学教育工作者首先要面对的重要问题。学生要“培根铸魂”、学校要“崇德尚学”,德育就必须渗透于小学教育教学的每个环节,这种“渗透”不仅仅要在课堂之上、学科之中发生,更需要学校管理层和教师在日常教学管理之中加以推进。而要形成具有德育特色的新型小学教学管理模式,各方育人主体就要从素质教育的整体视域出发,找准素质教育与教学管理之间的“跨点”,保证德育管理能够实现“精准滴灌”“指向鲜明”的良好样态,带动学生在这种管理模式之下不断提高自身综合素质,不断提升个人道德修养。本文从素质教育的总体视角出发,结合本人在基层小学教务处工作的相关教育管理经验,重点阐述了建构和优化小学德育管理体系的方法。
