初中语文教学活动中的有效互动探究

互动教学在激发学生的学习热情、培养学生的思维能力等方面有很大的优越性,但由于教师的互动模式过于单一,无法突出学生的主体地位,师生、生生之间的互动深度、广度不足,导致互动教学的优势和价值得不到体现。在此背景下,初中语文教师应提高思想意识,根据课文的主题和学生的具体情况,灵活地使用多种互动方式,增强师生、生生与文本之间的互动,从而提高初中语文课堂教学的质量。