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谈“双减”背景下小学语文教学如何做到减负增效
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摘要
为进一步减轻学生的课业负担,国家印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担校外培训负担的意见》,文件指出:各学校应遵循文件要求,减轻学生的课业负担、注重学生的心理健康发展,让其在良好的环境下学习知识、快乐成长。“双减”政策出台后,小学语文教师需及时调整工作方案,以“减负增效”为核心目标,以科学的手段灵活完成各项教学任务。
作者
姜小凤
机构地区
山东省青岛市西海岸新区中德生态园小学
出处
《中华活页文选(教师)》
2023年第12期88-90,共3页
关键词
“双减”
小学语文
减负增效
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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