优化目标设计——单元作业提质策略探究——以部编版小学语文四年级上册第一单元为例

作业对于学生的学习与成长具有重要意义,一份高质量的作业会有效促进学生的发展。而质量较低的作业,不仅不能发挥出教学效果,还会对学生的发展起到负面作用。在“双减”背景下,如何优化作业设计,充分发挥其效益,受到教育界空前的关注。深度学习理论表明,单元整体教学是深度学习的有效途径,而单元作业又是对单元整体教学的巩固与深化。为了有效提升单元作业的质量,单元作业目标的设计至关重要。