摘要
语言是人与人沟通的基础,文字是每个人通过书面方式对自己内心情感进行表达的重要途径。高中阶段是培养学生全面能力的重要时期。所以,高中语文课程在高中生今后的成长与生活当中具有十分重要的作用。在教学过程中采用任务教学法,通过具体任务的设置,能够让学生进行书本知识的深入学习与探究。在当前新《课标》要求下,语文课堂要以学生为主体。从学生的需求点出发进行课堂设计。所以,教师需要在语文课堂上转变师生之间的主被动关系,让学生成为课堂主体。任务化教学恰恰能够在教学过程中潜移默化地将学生变成课堂活动的主体。所以,在高中语文教学过程中,教师应当关注任务教学法的作用,并且将任务教学法融入课堂教学中。教师应当深入分析任务教学法的意义与现状,并设计任务教学法的教学框架。教师要针对不同任务的即时评价以及任务内容进行讨论,加快任务教学融入高中语文课堂的速度,为学生构建价值更高的语文学习平台,促进学生的核心素养全面发展。
