语图互文促新知,摹情会意得妙趣

开展依文绘图、以图观文、图文互访教学活动,能够打开语文语言、形象、逻辑、情感通路,从新视角构建语文思维体系。教师创设一系列问题串式的探究任务,引导学生依文画图,激发课堂兴趣,并反向由图悟文,提高学生对知识的吸收转化的能力,达到构建高效课堂的目的。本文以实际教学中采用的甲骨文、简笔画、情感曲线、肖像画、思维导图为例,分析任务驱动下语图互文对语文教学高效生态的激活效果。