策略引领,让历史课堂更高效

随着新课改的推进,如何紧扣课程标准,围绕教材内容,贴合学生学习能力,构建高效课堂成为初中历史教师考虑的主要问题。因此,本文从核心素养的培养出发,分析当前初中历史教学的问题,讨论优化历史课堂的具体举措。