优化语用教学实践,为核心素养养根——基于核心素养的小学语文语用教学实践研究

在教育改革任务持续深化的当下,立德树人根本任务以及核心素养培养目标,逐渐成了小学语文课程中的教学重心。为了能够满足新课改任务的实施要求,教师需要对原有的教学模式与教学方法做出改进,在课堂中为学生提供更多展示自我的机会。基于此,本篇文章通过分析小学语文课程中语用型课堂的内涵概念,并从核心素养的角度出发,有针对性地列举地了几点教学实践措施,以期能够为诸位教育界同仁带来一些有价值的参考意见。