摘要
近年来,随着社会的发展,写作能力越来越受到人们的重视。然而,许多学生一提到写作就会产生畏难情绪,学生怕写作或者不愿写作成为常态。即使勉强写出来了,作文的质量也不能令人满意。教师上公开课,也很少有勇气选择作文课作为公开课的授课内容,因为作文课对学生的思维能力、语言表达能力和写作能力要求很高,一般的学生达不到这个高度。《义务教育语文课程标准(2022年版)》明确规定,学生的写作应当具备真实情感,以真实的感受、体验和思考表达对自然、社会和人生的态度。学生应该以多元视角观察生活、欣赏其丰富多彩之处,并抓住事物的本质特征,力求创意表达。因此,如何培养学生的写作能力成为教育界关注的热点。本文将以自己教学实践为案例,谈谈笔者如何以课文为支架,加强读写结合,培养学生的写作能力。
