摘要
随着“双减”政策的不断推行,学校应减轻中小学生的学业压力和作业负担,同时还要保证教学的效率。对于小学语文来说,在阅读和写作中要加强知识的运用,在作业方面,教师则要遵循“双减”政策的要求,改善原始的抄写和背诵等方式,设计多元的内容,满足学生的个性化发展,激发学生的探究意识,促进学生语文综合素养的提高。
基金
海南省教育科学规划课题:“双减”背景下优化小学语文作业设计的有效性研究(QJY20211010)
海南省高等学校教育教学改革研究一般项目:“五育并举”背景下小学教育专业教学语言体系创新研究(Hnjg2022—114)
琼台师范学院校级课题:“课程思政”示范课程建设项目——《现代汉语》(QTjg2021—1)
琼台师范学院校级课题:《现代汉语》一流本科课程培育项目(QTjg2021—29)
琼台师范学院“三全育人”综合改革专项课题
