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小学语文阅读教学中文本细读的策略研究
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摘要
在小学语文课程改革持续深入的新时期,文本细读在小学语文教学中的应用价值愈发显现,不仅能培养学生的语言能力,而且有助于开阔学生的阅读视野,进一步提高学生的阅读理解能力。本文阐述了文本细读的应用价值,运用案例分析法,提出在小学语文阅读教学中应用文本细读的有效策略,旨在调动学生的阅读积极性,为教师的文本细读教学设计提供参考。
作者
王素清
机构地区
福建省宁德市福鼎市实验小学
出处
《中华活页文选(教师)》
2023年第6期19-21,共3页
关键词
小学语文
阅读
文本细读
教学策略
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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